Sokszor mondjuk biztatóan csemetéinknek azt, hogy “Csak bátran!” De vajon tudja gyermekünk, hogy mi az a bátorság? És ha tudja, akkor hogyan váljon bátorrá? Miképpen küzdje le a félelmeit? Milyen módszerekkel számolhat le a belső feszültséggel? Hogyan tud az aggodalmakon átlépni, túljutni; a szorongásokat legyőzni, kibeszélni, megoldani; és miként tud segítséget kérni és kapni? Legfőképpen pedig: milyen úton induljon el gyermekünk, hogy önmaga legjobb verziójává válhasson?
Kötetünkben található bátorító mesék az óvodás és kisiskolás korosztály számára nyújtanak ötleteket és támpontokat ahhoz, hogy önmagukat elfogadó, önbizalommal teli, határozott, magabiztos gyermekekké cseperedjenek.

Az óvodás és kisiskolás gyermekek növekedésének és egészségének szempontjából korántsem mindegy, mennyit mozognak, és hogyan táplálkoznak. A helytelen táplálkozás és a mozgásszegény életmód rossz szokásokat alakít ki, melyeket később nehéz megváltoztatni. A fejlődő szervezetnek minőségi ételekre van szüksége ahhoz, hogy egészséges maradjon. A testi aktivitás pedig nagy jelentőséggel bír a gyermeki szervezet biológiai -, egészségi – és érzelmi fejlődésében, de fontos szerepet játszik a szociális kapcsolatok fejlődésében is. Hogyan neveljük gyermekeinket egészségtudatos magatartásra? Hogyan tanítsuk meg őket arra, hogy mi az egészséges, és mi nem? Milyen módszerekkel szerettethetjük meg velük a sportot, és ösztönözhetjük őket több mozgásra? Kötetünkben található rövid mesék ezekben próbál meg segítséget nyújtani.

Hogy érzed magad?
Látszólag ez egy egyszerű kérdés, egy felnőtt tud is rá válaszolni, de egy kisgyermek még nem, vagy csak korlátozottan, az alapérzelmekre támaszkodva. Sokszor a szülő csak azt lája, hogy gyermeke “hisztis”. De vajon miért is? Talán álmos? Fáradt? Éhes? Fáj valamije? Szomorú? Csalódott? Netalán mérges? Ahhoz, hogy gyermekünk mindezt szavakba önthesse, meg kell tanulnia az érzelmeket önmagán és másokon felismerni, és kifejezni. Kötetünkben található rövid mesék ehhez, az óvodáskorú gyermekek érzelem-tanulási folyamatához, és az érzelmi-intelligenciájuk fejlesztéséhez próbál meg segítséget nyújtani. Hiszen még a “rettegett dackorszak” is könnyebben átvészelhető, ha sikerül az érzelmeket (legyen az akár pozitív, akár negatív) szavakba önteni.

Karúszók, naptej, kagylók, homokvár, napsütés – minden családi nyaralás és a Ne szaladj el, csigaház! elengedhetetlen hozzávalói. Czernák Eszter meséiben az örökké kíváncsi Pankával a tengerpartra utazhatunk, végigizgulhatjuk vele a hosszú autóutat, rácsodálkozhatunk a tenger végtelenségére, megismerkedhetünk új állatfajokkal, és még egy hajókiránduláson is részt vehetünk. A kötet meséit öröm olvasni, ha mi is utazni készülünk, de képesek arra is, hogy az otthonunkba varázsolják a nyaralások hangulatát anélkül, hogy kitennénk a lábunkat a házból.